Ιδεες για δασκαλους

    Αφού μετατρέψαμε την  έδρα μας σε τζάκι , είπαμε να δοκιμάσουμε να κατασκευάσουμε ένα τρισδιάστατο τζάκι από χαρτόκουτες, για να μεταφέρουμε λίγη από τη σπιτική θαλπωρή στο σκηνικό για τη Χριστουγεννιάτικη γιορτή του σχολείου μας. Για την κατασκευή συγκεντρώνουμε διάφορες κούτες (ζητάμε από καταστήματα τροφίμων). Χρειαζόμαστε εφτά κούτες ίδιου μεγέθους. Αν δεν είναι ακριβώς στο ίδιο μέγεθος, μπορούμε να τις κόψουμε και να τις τσακίσουμε έτσι ώστε να έρθουν στη διάσταση που θέλουμε. Αυτό κάναμε κι εμείς.

  Για το φετινό bazaar του σχολείου μας, επιλέξαμε να φτιάξουμε Ρούντολφ στολιδάκια από κανελόξυλα για το δέντρο! Είναι πραγματικά εύκολη και γρήγορη η κατασκευή τους για να μπορέσουμε να ετοιμάσουμε πολλά τεμάχια. Τα υλικά που χρειαζόμαστε είναι κανελόξυλα (υπάρχουν σε συσκευασίες του κιλού σε καταστήματα με υλικά για μπομπονιέρες), κουδουνάκια ή πομ πομ για μυτούλα, ματάκια κατασκευών, κορδέλα, πιστόλι και ράβδοι σιλικόνης.

  Η 20η Νοεμβρίου έχει οριστεί ως η παγκόσμια ημέρα για τα δικαιώματα των παιδιών. Με τα δευτεράκια μας, ανακαλύψαμε ποια είναι τα βασικά πράγματα που κάθε παιδί στον κόσμο αυτό θα έπρεπε να απολαμβάνει. Αποφασίσαμε να κάνουμε μια ομαδική εργασία και να την αναρτήσουμε σε τοίχο του σχολείου μας, για να μπορούν να τη βλέπουν οι μαθητές και οι μαθήτριες των υπόλοιπων τάξεων.

     Το 2013, δημοσιεύσαμε την εξαιρετική δραστηριότητα που πραγματοποίησε ο κ. Γιάννης Σταράκης , με τους μαθητές και τις μαθήτριές του, για να γνωρίσουν τους κόλπους και τα ακρωτήρια της Ελλάδας, στο πλαίσιο του μαθήματος της Γεωγραφίας στην Ε' δημοτικού. Η συνάδελφος Βαρβάρα Ντινοπούλου και οι μαθητές και μαθήτριες του Ε2 (2018-2019) του 5ου Δ.Σ. Γαλατσίου , εφάρμοσαν την ιδέα του κ. Σταράκη και δουλεύοντας ομαδικά, συνδιαμόρφωσαν ένα παραμύθι, που θα μας βοηθήσει να γνωρίσουμε την ονομασία και την τοποθεσία των βουνών της Ελλάδας. Ευχαριστούμε πολύ που μοιράζεστε μαζί μας την έμπνευση και τη δουλειά σας!

[ Η ανάρτηση θα ενημερώνεται κατά τη διάρκεια της σχολικής χρονιάς]   Όπως και στην Πρώτη τάξη (βλ. Διαδραστικό τετράδιο: Η γραμματική της Α ), έτσι και στη Δευτέρα μελετάμε τη γραμματική μέσα από το διαδραστικό τετράδιο. Οι γραμματικοί κανόνες αποτυπώνονται με απλά λόγια, παραδείγματα και εικόνες, σε διαφορετικού χρώματος χαρτάκια. Αυτά τα χαρτάκια τα κολλάμε στο τετράδιο γλώσσας. Κάτω ή δίπλα από αυτά, κάνουμε σύντομες ασκήσεις εμπέδωσης του κανόνα που μελετάμε.  Στην πορεία, θα ενημερώνουμε το αρχείο, με σκοπό να το έχουμε ολοκληρώσει ως το τέλος της σχολικής χρονιάς.

   Επειδή μας άρεσε η πολύχρωμη πόρτα της Πρώτης , είπαμε να στολίσουμε και στη Δευτέρα την πόρτα μας με τον ίδιο τρόπο. Αυτή τη φορά, ετοιμάστηκε πολύ πιο εύκολα και γρήγορα. Κρατήσαμε όλες τις καρτέλες που χρησιμοποιήσαμε την προηγούμενη χρονιά, αλλά αντικαταστήσαμε το γράμμα Α με το Β και τη λέξη "Πρώτη" με τη "Δευτέρα".

    Τον Οκτώβρη του 2013, γράψαμε πρώτη φορά για το τετράδιο γραπτής έκφρασης . Από τότε, μέχρι και σήμερα, λαμβάνουμε διαρκώς μηνύματα από συναδέλφους που θα ήθελαν να τους στείλουμε τα αρχεία με τις συμβουλές αυτοδιόρθωσης και τις συνδετικές λέξεις και φράσεις, που κολλάμε συνήθως στο τετράδιο των μαθητών μας. Τα έχουμε ήδη στείλει με προσωπικά μηνύματα στους περισσότερους. Έφτασε, όμως, η στιγμή να τα ανεβάσουμε στη σελίδα, για να είναι πιο εύκολο για όλους να τα βρουν και να τα χρησιμοποιήσουν στο μάθημά τους.