Ιδεες για δασκαλους

  Δίνουμε μια νέα ζωή στα πεσμένα και ξερά κουκουναράκια και τα μετατρέπουμε σε όμορφα και στολισμένα Χριστουγεννιάτικα δεντράκια! Ιδέα για δωράκι στα παιδιά ή για τα Χριστουγεννιάτικα bazaar. Τα παιδιά των μεγαλύτερων τάξεων μπορούν να υλοποιήσουν μόνα τους την κατασκευή, χρησιμοποιώντας υγρή κόλλα αντί για σιλικόνη. Στις μικρές τάξεις, μπορούν σίγουρα να συμμετέχουν βάφοντας τα κουκουνάρια. 

 Όταν έρχεται ο Δεκέμβρης, η τάξη μας πάντα φοράει τα χειμωνιάτικα και τα γιορτινά της! Στολίζουμε το δεντράκι μας, αλλά και κάθε γωνιά της αίθουσας με ζωγραφιές, χειροτεχνίες και κατασκευές των παιδιών. Από τις πόρτες και τους τοίχους μέχρι και τα παράθυρα!!! Η διακόσμηση στα παράθυρα είναι η ιδιαίτερη αδυναμία της κυρίας... γι' αυτό πάντα προσθέτει και τη μεγάλη πινελιά της!

[Η ανάρτηση θα ενημερώνεται ως το τέλος της σχολικής χρονιάς, οπότε θα έχει ολοκληρωθεί και το υλικό.]   Ξεκινήσαμε, πριν λίγα χρόνια, με τη γραμματική της Γ ' και Δ ' τάξης. Συγκεντρώσαμε θεωρία και παραδείγματα σε δυο βιβλιαράκια-ευρετήρια. Στην Ε' και Στ' τάξη δίνεται το σχολικό εγχειρίδιο και γι' αυτό δεν φτιάξαμε ξεχωριστό υλικό. Για την Α' και Β', όμως, θέλαμε να ετοιμάσουμε κάτι διαφορετικό. Στις πρώτες τάξεις, τα παιδιά έρχονται για πρώτη φορά σε επαφή με τη γραμματική. Θέλαμε, λοιπόν, αυτή η πρώτη "συνάντηση" να είναι όσο γίνεται πιο ευχάριστη για τους μικρούς μαθητές. Έτσι, αποφασίσαμε, όπως γράψαμε σε προηγούμενη ανάρτηση , να μετατρέψουμε το τετράδιο της Γλώσσας της Α (σε πρώτη φάση και θα ακολουθήσει και της Β ) σε ένα διαδραστικό τετράδιο γραμματικής, με χρώμα, εικόνες και απλά παραδείγματα που θα διευκολύνουν την μάθηση των πρώτων γραμματικών κανόνων από τα παιδιά. 

   Ένα ακόμη βοήθημα για τα παιδιά της Α' δημοτικού μας προσφέρει, μέσω της σελίδας Teaching Therapy , η Χριστίνα Κανάρια. Απευθύνεται στα παιδιά που γράφουν γράμματα ή αριθμούς αντεστραμμένα, που στρεφονται δηλαδή προς την αντίθετη κατεύθυνση (καθρεφτική ή κατοπτρική γραφή). Πολύ συνηθισμένο παράδειγμα είναι να γράφουν το "ε" σαν "3" ή το αντίθετο. 

  Πολλοί συνάδελφοι επιλέγουν τετράδια πρώτης γραφής του εμπορίου, για την Α΄τάξη. Ειδικά σε περιπτώσεις πολυάριθμων τμημάτων, όπου το να ετοιμάζεις, σχεδόν καθημερινά, την αντιγραφή για κάθε μαθητή, είναι πολύ κουραστικό, το τετράδιο πρώτης γραφής, είναι μια πολύ πρακτική λύση. Αν, όμως, εσείς είστε από τους δασκάλους που δουλεύουν με το κλασικό τετράδιο (είτε αυτό είναι απλό ριγέ, μισό-μισό, είτε διχάρακο ή τετραχάρακο), μπορείτε να χρησιμοποιήσετε τις ετικέτες που φτιάξαμε με τα γράμματα της αλφαβήτας, κολλώντας τες στο πάνω μέρος κάθε σελίδας του τετραδίου.

  Έχοντας δει ήδη πολλούς συναδέλφους να το εφαρμόζουν και αφού διαβάσαμε τη σχετική ανάρτηση της Ξένης στις Ιστορίες μιας τάξης , είπαμε να το δοκιμάσουμε κι εμείς! Θα μετατρέψουμε το τετράδιο της Γλώσσας σε ένα πολύχρωμο, διαδραστικό τετράδιο! Εκεί θα συγκεντρώσουμε οργανωμένα και τακτοποιημένα, όσα γραμματικά φαινόμενα συναντήσουμε μέσα στη χρονιά. Με αυτόν τον τρόπο, γίνεται πιο ευχάριστη για τα παιδιά η διαδικασία της μάθησης αλλά και ευκολότερη η αναζήτηση κάποιας πληροφορίας που θέλουμε να ξαναδιαβάσουμε και να θυμηθούμε.

  Τα πρωτάκια μας, που βρίσκονται στην κρίσιμη μεταβατική φάση από το Νηπιαγωγείο στο Δημοτικό, προσπαθούν να προσαρμοστούν στο νέο τους σχολείο. Στο ξεκίνημα της χρονιάς, λοιπόν, παραξενεύτηκαν με την τεράστια και άδεια αίθουσα που τους περίμενε, μια και δεν υπήρχε χρόνος να ετοιμάσουμε κάτι νωρίτερα. Στις πρώτες συζητήσεις που κάναμε, θυμούνταν ιστορίες από το Νηπιαγωγείο και, μεταξύ άλλων, ανέφεραν ότι η τάξη τους τότε ήταν πολύ όμορφή και στολισμένη με χρώματα...

  Τα βασικά γεωμετρικά σχήματα, μας συστήνονται με τα ονοματάκια τους και μας χαμογελούν από τους τοίχους της τάξης μας! Απλό κι εύχρηστο εποπτικό υλικό για τη γωνιά των μαθηματικών σε μικρές τάξεις και γιατί όχι και στις μεγαλύτερες... Φτιάξτε τα κι εσείς πολύ εύκολα και κυρίως πολύ, πολύ οικονομικά, εκτυπώνοντας το ασπρόμαυρο αρχείο σε χρωματιστά χαρτιά. 

 Αφού ολοκληρώσαμε με τα πρωτάκια μας την εισαγωγική ενότητα "Πού είναι ο Άρης;" στη Γλώσσα, μπήκαμε στην αναλυτική και ενσυνείδητη επεξεργασία των γραμμάτων. Κάθε φορά που θα γνωρίζουμε ένα νέο γράμμα, θα παίρνουμε το βραχιολάκι με το γράμμα της ημέρας, μεγάλο και μικρό, δύο ή τρεις λεξούλες αναφοράς και τις αντίστοιχες εικόνες.

     Στο βιβλίο του δασκάλου για τα Μαθηματικά της Α' τάξης, προτείνεται, για κάθε νέα ενότητα του βιβλίου "Μαθηματικά της φύσης και της ζωής", που επεξεργαζόμαστε στο σχολείο, να αποστέλουμε στους γονείς ή κηδεμόνες μια επιστολή, στην οποία προσπαθούμε να τους εξηγήσουμε τι διδάσκεται το παιδί στην τάξη, τις δυσκολίες ή τα εμπόδια που παρουσιάζονται στη διαδικασία της μάθησης και να προτείνουμε τρόπους με τους οποίους μπορούν οι ίδιοι να βοηθήσουν το παιδί με δραστηριότητες και παιχνίδια στο σπίτι.

    Με μια μικρή καθυστέρηση, είναι έτοιμο και το φετινό εκτυπώσιμο σχολικό ημερολόγιο για το έτος 2018-2019. Ο σχεδιασμός παραμένει ίδιος με κάθε μήνα να αναπτύσσεται σε δύο σελίδες, έτσι ώστε να υπάρχει χώρος για τις σημειώσεις κάθε ημέρας. Στο ημερολόγιο έχουμε σημειώσει αργίες, σχολικές γιορτές, διακοπές και ενδεικτικά κάποιες παγκόσμιες ημέρες.

Μια εύκολη και απλή στην υλοποίηση ιδέα  προτείνουμε φέτος, για να καλωσορίσουμε τους νέους ή μη μαθητές μας. Φτιάχνουμε μια δίπτυχη κάρτα σε σχήμα μολυβιού, για κάθε μαθητή και μαθήτρια, με τις ευχές του δασκάλου ή της δασκάλας για την καινούρια σχολική χρονιά. 

   Έτοιμες και οι φετινές μας λαμπαδίτσες, ευγενική χορηγία του σχολείου μας. Τις φτιάξαμε με ρεταλάκια από κορδέλες σε διάφορα χρώματα, σπάγκο, ξύλινα στολιδάκια και κόλλα σιλικόνης. Η κατασκευή είναι πολύ απλή και μπορει να γίνει εξ ολοκλήρου από τα παιδιά, αν αντί για σιλικόνη χρησιμοποιήσουμε απλή, υγρή κόλλα. Η διαδικασία είναι η εξής: 

   Φέτος θα βάψουμε τα πασχαλινά μας αυγουλάκια λίγο διαφορετικά! Θα χρειαστούμε χρωματιστά ανεξίτηλα μαρκαδοράκια, λαδοπαστέλ, φαντασία και υπομονή και θα περάσουμε ένα δημιουργικό απόγευμα στο σπίτι με τα παιδιά, μετατρέποντας τα βραστά αυγά μας σε μικρά έργα τέχνης. Με αυτά τα υλικά, εύκολα μπορούμε να υλοποιήσουμε τη δραστηριότητα και στο σχολείο.

   Έχουμε παρουσιάσει την τεχνική της καθοδηγούμενης ζωγραφικής σε παλαιότερες αναρτήσεις που μπορείτε να βρείτε εδώ . Αυτή τη φορά, με τα τριτοτεταρτάκια μου, φτιάξαμε μόνοι μας μοναδικά τσολιαδάκια, για να στολίσουμε την πόρτα της αίθουσάς μας, για τη γιορτή της 25ης Μαρτίου. 

Η τοιχογραφία στην τάξη μας-Σχ. έτος 2017-2018    Πριν μερικά χρόνια είχα κάνει μία ανάρτηση με ιδέες για καλλιτεχνικές δημιουργίες, με αφορμή την Ιστορία της Γ' τάξης. Μεταξύ των δραστηριοτήτων που είχαμε κάνει εκείνη τη σχολική χρονιά, ήταν και ένα κολάζ γιγαντοαφίσα, με έμπνευση από την τοιχογραφία της άνοιξης. Πρόκειται για την τοιχογραφία, που βρέθηκε στον προϊστορικό οικισμό του Aκρωτηρίου της Θήρας, η οποία απεικονίζει το βραχώδες τοπίο της Σαντορίνης πριν την ηφαιστειακή έκρηξη και υμνεί τον ερχομό της άνοιξης. Σήμερα βρίσκεται στο Εθνικό Αρχαιολογικό Μουσείο.