Ιδεες για δασκαλους

Μία από τις δραστηριότητες που επιλέγουμε τις πρώτες μέρες κάθε σχολικής χρονιάς, είναι να ορίσουμε όλοι/ες μαζί τους κανόνες της τάξης μας. Στην ανάρτηση Σχεδιάζοντας την πρώτη μέρα στο σχολείο , περιγράφουμε αναλυτικά τη διαδικασία που ακολουθούμε. Μετά από καταιγισμό ιδεών, συζήτηση και ομαδοποίηση των προτεινόμενων κανόνων καταλήγουμε σε 4-5 κανόνες με θετική διατύπωση. 

Ακολουθεί μακροσκελές κείμενο. Ένα μεγάλο προσωπικό μου άγχος ήταν πάντα αυτή η πρώτη μέρα με τους μαθητές και τις μαθήτριές μου στην τάξη. Πολλές φορές βρέθηκα μέσα σε μία αίθουσα, στη μέση της χρονιάς, χωρίς να γνωρίζω από την προηγούμενη μέρα ποια θα είναι αυτή η τάξη, τα ιδιαίτερα χαρακτηριστικά της και την ηλικία των παιδιών, οπότε δεν μπορούσα να έχω προετοιμαστεί κατάλληλα. Ξεκινούσαμε με τα ονόματα των παιδιών, τα ενδιαφέροντά τους και όποιο άλλο θέμα προέκυπτε ανάμεσα σε αρκετές στιγμές αμηχανίας.

     Παρακάτω θα βρείτε συγκεντρωμένες όλες τις ιδέες για τη διαχείριση της σχολικής τάξης, που έχω αναρτήσει ως τώρα. Ανάλογα με τους μαθητές που θα έχουμε, μπορούμε να εφαρμόσουμε κάποια από αυτές ή και συνδυασμό περισσότερων αν χρειαστεί. Ας τις θυμηθούμε!

      Μια ακόμα ιδέα από τη φίλη και συνάδελφο, δασκάλα Ειδικής Αγωγής Σταυρούλα Σκλαβούνου , για τη διαχείριση της τάξης. Ατομικές καρτέλες στις οποίες κολλάμε μικρά αυτοκόλλητα ως επιβράβευση για τους μαθητές. 

       Σήμερα, εντελώς τυχαία, μέσα από σχόλια ξένων συναδέλφων στο facebook, γνώρισα το Class Dojo και ενθουσιάστηκα! Τι είναι αυτό; Είναι ένας εύκολος και άμεσος τρόπος διαχείρισης της τάξης μέσω ενός λογισμικού!

                                        Μετά από παρότρυνση του συναδέλφου και πρώην δασκάλου μου στο Π.Τ.Δ.Ε. Αθηνών, Γιάννη Σταράκη, σχεδίασα ένα βραβείο, στο πρότυπο του μαθητή της εβδομάδας, για την ομάδα της εβδομάδας. Για όσους δουλεύουν την ομαδοσυνεργατική μέθοδο, αποτελεί ένα επιπλέον κίνητρο για να αποδίδουν αποτελεσματικότερα οι ομάδες.

...κάνουν τους καλούς φίλους. Γι' αυτό κι εμείς, από την αρχή της χρονιάς, κάναμε μια συζήτηση όλοι μαζί, για να δούμε πώς θα μπορέσουμε να αποφύγουμε τα προβλήματα και να γίνουμε μία όμορφη και λειτουργική ομάδα.

Ψάχνοντας τρόπους για να "ηρεμήσω" μια αρκετά ανήσυχη τάξη και να τραβήξω το ενδιαφέρον κάποιων μαθητών μου στα μαθήματα, κατέληξα στον "μυστικό μαθητή της εβδομάδας". Τους άρεσε πολύ και πέτυχε και ο σκοπός μου! 

        Μια χρονιά ζήτησα από τους μαθητές μου να σκεφτούν τα θετικά και τα αρνητικά της προηγούμενης χρονιάς και να προτείνουν τρόπους ώστε να κρατήσουμε για τη νέα χρονιά μόνο τα θετικά.