Ιδεες για δασκαλους

      Η αριθμογραμμή είναι χρήσιμο εργαλείο για τις μικρές τάξεις, αλλά και για το ολοήμερο τμήμα του σχολείου. Μπορούμε να τη φτιάξουμε πολύ εύκολα, εκτυπώνοντας το παρακάτω αρχείο σε λευκά ή χρωματιστά χαρτιά. Αν θέλουμε την κάνουμε μονόχρωμη, χρησιμοποιώντας φύλλα στο ίδιο χρώμα ή και λευκά. Αν εκτυπώσουμε κάθε σελίδα σε χαρτί διαφορετικού χρώματος, θα είναι πολύχρωμη και χωρισμένη σε δεκάδες αριθμών.

    Τη δεύτερη χρονιά που δούλεψα την Ε δημοτικού, ετοίμασα για το μάθημα της Γεωγραφίας φυλλάδια με τα γεωγραφικά διαμερίσματα και τους νομούς της Ελλάδας. Σε κάθε φυλλάδιο υπάρχει ο χάρτης του γεωγραφικού διαμερίσματος, η θέση του στο χάρτη της Ελλάδας και ένα πινακάκι με τους νομούς και τις πρωτεύουσές τους. Τους χάρτες βρήκα σε αναζήτηση στο google.

     Μετά από τα παραμυθένια ταξίδια στους κόλπους και τα ακρωτήρια της Ελλάδας , την ξεχωριστή ιστοριογραμμή με ρίμα , τα τραγούδια για τις προπαίδειες του 3,4,6,7,8 και τα ελληνικά νησιά , ο Γιάννης Σταράκης , συνάδελφος, αλλά δάσκαλός μου στο Π.Τ.Δ.Ε. Αθηνών στη Διδακτική των Φυσικών Επιστημών, "ξαναχτυπά"!!  Αυτή τη φορά με ένα τραγούδι, που θα βοηθήσει τους μικρούς μαθητές μας να μάθουν τι είναι η κοιλάδα!

Τα μπρελόκ  που έφτιαξαν η Μαρία και η Κωνσταντινιά από το ιστολόγιο του  2ου Δημοτικού Σχολείου Τριλόφου       Πριν λίγους μήνες ανέβασα το αρχείο με την προπαίδεια που είχα φτιάξει και πρότεινα τη δημιουργία ενός μπρελόκ, είτε για την τάξη είτε για κάθε μαθητή ξεχωριστά.

       Σκαλίζοντας το αρχείο μου, βρήκα και ένα ρολόι που είχα φτιάξει πριν τρία χρόνια για την τάξη υποδοχής που είχα τότε. Μπορείτε και εσείς να το φτιάξετε πολύ εύκολα, εκτυπώνοντας το αρχείο. Το ρολόι, οι δείκτες και  τα κυκλάκια με τα λεπτά είναι ασπρόμαυρα για πιο οικονομική εκτύπωση. Χρησιμοποιώντας όμως χρωματιστά χαρτιά, μπορούμε να φτιάξουμε ένα όμορφο, πολύχρωμο ρολόι!

   Ένα από τα καλά των συχνών μετακινήσεων μας ως αναπληρωτές, από σχολείο σε σχολείο, κάθε χρόνο ή και στη διάρκεια μιας σχολικής χρονιάς, είναι ότι έχουμε την ευκαιρία να γνωρίσουμε πολλούς συναδέλφους, να δούμε καινούρια πράγματα, να πάρουμε πολλές νέες ιδέες.

    Ψάχνοντας, πέρυσι, υλικό για τη Γεωγραφία της Ε δημοτικού , βρήκα στο teachers pay teachers   ένα δωρεάν αρχείο με τα στοιχεία του κατακόρυφου και του οριζόντιου διαμελισμού, από τη miss Martin . Είχε απλά σχεδιάκια και μια μικρή περιγραφή κάθε στοιχείου που παρουσίαζε. Έψαξα μήπως βρω κάτι έτοιμο και στα ελληνικά, αλλά τελικά δεν βρήκα, οπότε ξεκίνησα να το μεταφράζω.

     Τρεις μήνες και κάτι μέρες μετά την ανάρτηση με το μικρό βιβλίο των κλασμάτων , το πήρα απόφαση και όπως είχα υποσχεθεί άρχισα να ετοιμάζω το αντίστοιχο βιβλιαράκι, με τη θεωρία των δεκαδικών αριθμών.

   Ένα φανταστικό παιχνίδι μέμο για την προπαίδεια, που μπορείτε να κάνετε όσο μαθαίνουν τα παιδιά την προπαίδεια, αλλά και αργότερα για επανάληψη. Η ιδέα ανήκει στην Ιωάννα Χατσίκου , τη δασκάλα της Τάξης Αστεράτης ! Την παρουσίασε πριν λίγες μέρες, στην ανάρτηση Βρίσκω την προπαίδεια του 2 και του 4  ,όπου θα βρείτε και αρχείο για εκτύπωση, με τις προπαίδειες του 2 και του 4. 

  Θυμάστε κάποιες μέρες πριν, που ο φίλος και συνάδελφος, Γιάννης Σταράκης , μας πρότεινε να μάθουμε τραγουδιστά τα δέκα μεγαλύτερα ελληνικά νησιά , από το μεγαλύτερο στο μικρότερο; Με τον ίδιο τρόπο, όπως έχουμε πει,  μπορούμε να προσαρμόζουμε μελωδίες γνωστές σε στίχους που έχουμε φτιάξει, σχετικούς με αυτό που θέλουμε να θυμούνται τα παιδιά.

Η εικόνα είναι από την ιστοσελίδα:  http://www.newcoloring.net/13050/smurf-sing-coloring-pages-free/    Μια ακόμα ιδέα που μας χαρίζει ο Γιάννης Σταράκης , για το μάθημα της Γεωγραφίας της Ε Δημοτικού. Επειδή όλοι θυμόμαστε πολύ πιο εύκολα τα λόγια ενός τραγουδιού, από μια λίστα πραγμάτων, ο Γιάννης προτείνει να χρησιμοποιήσουμε μια γνωστή, στα παιδιά, μελωδία και να αντικαταστήσουμε τους στίχους με αυτό που θέλουμε να θυμούνται.

         Άλλη μια διαφορετική και πρωτότυπη ιδέα του συναδέλφου Γιάννη Σταράκη , αυτή τη φορά για το μάθημα της Ιστορίας (δείτε και την ανάρτηση " Παραμυθένιο ταξίδι στους κόλπους και τα ακρωτήρια της Ελλάδας ").

      Ήθελα εδώ και πολύ καιρό να κάτσω και να σχεδιάσω τις δικές μου καρτέλες για την αλφαβήτα. Επιτέλους τα κατάφερα και σας τις παρουσιάζω! Τα σχεδιάκια τα έχω δουλέψει κυριολεκτικά στο χέρι ένα προς ένα.

    Μου αρέσει πολύ να φτιάχνω το εποπτικό υλικό που χρησιμοποιώ στην τάξη και ιδιαίτερα για τα Μαθηματικά! Αυτό το πινακάκι είναι μια ακόμα ιδέα που πήρα στη διάρκεια της πρακτικής μου σε σχολείο της Μαδρίτης, παρακολουθώντας τα Μαθηματικά της έκτης.

    Σε συνέχεια της ανάρτησης το   Χρωματιστό χρονολόγιο της Ιστορίας της Ε' Δημοτικού , σας παρουσιάζω το αντίστοιχο χρονολόγιο, με τα σημαντικότερα γεγονότα των αρχαίων χρόνων αυτή τη φορά, για το μάθημα της Ιστορίας της Δ' Δημοτικού. Με τη βοήθεια του σχολικού εγχειριδίου και του  Χρονολόγιου  από το πρόγραμμα εκπαίδευσης των παιδιών της μουσουλμανικής μειονότητας της Θράκης, κατέληξα σε 24 καρτέλες με τα γεγονότα της αρχαίας ιστορίας.

Ο δάσκαλός μου στα εργαστήρια και τις πρακτικές της διδακτικής των Φυσικών Επιστημών, στο Π.Τ.Δ.Ε. Αθηνών και συνάδελφος, Γιάννης Σταράκης, μας προτείνει έναν διαφορετικό και ευχάριστο τρόπο για να μιλήσουμε στο μάθημα της Γεωγραφίας της Ε' Δημοτικού, για τους κόλπους και τα ακρωτήρια της Ελλάδας, μέσα από δύο παραμύθια που έχει γράψει ο ίδιος. Είναι δοκιμασμένο με εντυπωσιακά αποτελέσματα και αρέσει πολύ στους μαθητές!

      Ένα διαφορετικό και πολύχρωμο χρονολόγιο με τα σημαντικότερα γεγονότα της Ρωμαϊκής και Βυζαντινής ιστορίας της Ε' Δημοτικού, όπως σημειώνονται στις τελευταίες σελίδες του βιβλίου του μαθητή. Η ιδέα-πρόταση είναι της συναδέλφου Δέσποινας Κιριμκίρογλου, που πέρυσι μου δάνεισε τις καρτέλες, που είχε φτιάξει η ίδια στο χέρι με χρωματιστά χαρτόνια και είχα στολίσει με αυτές την τάξη μου.        Εμπνευσμένη από εκείνες, ετοίμασα τις καρτέλες που βλέπετε στις φωτογραφίες, σε ηλεκτρονική μορφή, για να μπορείτε να τις εκτυπώσετε και να φτιάξετε πιο γρήγορα το δικό σας χρονολόγιο. Βάλτε πολύχρωμα χαρτιά στον εκτυπωτή, εκτυπώστε το αρχείο, κόψτε τα βελάκια προσεκτικά και αν θέλετε πλαστικοποιήστε τα για να σας κρατήσουν περισσότερο καιρό.     Μπορείτε να τα αναρτήσετε στην τάξη σας, πάνω από τον πίνακα ή στη γωνιά της Ιστορίας που μπορεί να έχετε. Αν θέλετε, μπορείτε να προσθέτετε ένα βελάκι, κάθε φορά που ολοκληρώνετε την αντίστοιχη ενότητα στο μάθημα της Ιστορίας.  

    Ένα βιβλιαράκι με όλα τα μέρη του λόγου και τις βασικές πληροφορίες για αυτά, για μια γρήγορη επανάληψη ή μελέτη. Όλη η θεωρία υπάρχει στη νέα γραμματική για την Ε και Στ τάξη του Δημοτικού, πολύ πιο αναλυτικά (με τις κλίσεις και τις κατηγορίες ουσιαστικών και επιθέτων κλπ) στο τρίτο μέρος και σε έκταση 117 σελίδων.

       Μαθηματικά πέμπτης δημοτικού... ακέραιοι, κλάσματα, δεκαδικοί, γεωμετρία ανακατεμένα σ' ένα βιβλίο κι εμείς προσπαθούμε να τα οργανωσουμε και να τα συμμαζέψουμε όσο γίνεται. Ελπίζω αυτό να βοηθήσει κάπως.

       Επειδή σε κάθε τάξη υπάρχουν παιδιά που δυσκολεύονται, κατά την επίλυση προβλημάτων, στην επιλογή της πράξης, τους δείχνουμε συνήθως κάποιες λέξεις-κλειδιά που τους βοηθούν, ώστε να κάνουν την κατάλληλη επιλογή. Πέρα από το ατομικό φυλλάδιο που τους μοίρασα, ήθελα οι λέξεις-κλειδιά, να υπάρχουν και μέσα στην τάξη, σε εμφανές σημείο, για να μπορούν τα παιδιά να βοηθιούνται όποτε το χρειάζονται.