Ιδεες για δασκαλους

Ο Γιάννης Σταράκης μας έχει παρουσιάσει αρκετά κολπάκια με στίχους και τραγούδια, που βοηθούν να συγκρατούμε χρήσιμες πληροφορίες με πιο ευχάριστο και δημιουργικό τρόπο (Δείτε στο τέλος της ανάρτησης). Ο Γιάννης προτείνει να βάζουμε τα ίδια τα παιδιά στη διαδικασία να σκαρώσουν τα δικά τους στιχάκια ή κολπάκια, που μπορεί να είναι πιο εύστοχα κιόλας. Με αυτόν τον τρόπο, καλλιεργούν τη δημιουργικότητα και τη φαντασία τους. 

Με αφορμή τον εορτασμό της 28ης Οκτωβρίου, ο Γιάννης Σταράκης μοιράζεται μαζί μας ένα θεατρικό έργο που έχει γράψει. Το έργο έχει τίτλο "Το Χωνί". Μέσω διαφόρων σκηνοθετικών ευρημάτων μας μεταφέρει από μία αίθουσα διδασκαλίας στην κατοχή, όπου παρακολουθούμε ένα αληθινό περιστατικό από τη δράση της Ενιαίας Πανελλαδικής Οργάνωσης Νέων (ΕΠΟΝ) στα χρόνια της Εθνικής Αντίστασης.

     Το 2013, δημοσιεύσαμε την εξαιρετική δραστηριότητα που πραγματοποίησε ο κ. Γιάννης Σταράκης , με τους μαθητές και τις μαθήτριές του, για να γνωρίσουν τους κόλπους και τα ακρωτήρια της Ελλάδας, στο πλαίσιο του μαθήματος της Γεωγραφίας στην Ε' δημοτικού. Η συνάδελφος Βαρβάρα Ντινοπούλου και οι μαθητές και μαθήτριες του Ε2 (2018-2019) του 5ου Δ.Σ. Γαλατσίου , εφάρμοσαν την ιδέα του κ. Σταράκη και δουλεύοντας ομαδικά, συνδιαμόρφωσαν ένα παραμύθι, που θα μας βοηθήσει να γνωρίσουμε την ονομασία και την τοποθεσία των βουνών της Ελλάδας. Ευχαριστούμε πολύ που μοιράζεστε μαζί μας την έμπνευση και τη δουλειά σας!

  Και για τη φετινή χρονιά, έχουμε τη χαρά να φιλοξενούμε στη σελίδα μας, πρωτότυπες ιδέες που έχει εμπνευστεί και εφαρμόζει εδώ και χρόνια στη διδασκαλία του, ο συνάδελφος Γιάννης Σταράκης. Αυτή τη φορά, μοιράζεται μαζί μας και με όλους μια τεχνική για να μάθουν τα παιδιά της Δ' και Ε' τάξης τους νομούς της Ελλάδας, καθώς και τη θέση τους στο αντίστοιχο γεωγραφικό διαμέρισμα, μέσα από μαντινάδες και άλλα ποιηματάκια.

   Από τα πιο συνηθισμένα λάθη που κάνουμε όταν γράφουμε, είναι το /ε/ των λέξεων παίρνω και περνώ . Ο συνάδελφος και δάσκαλός μου στο Π.Τ.Δ.Ε. Γιάννης Σταράκης εφαρμόζει στην τάξη του έναν πολύ έξυπνο τρόπο, προκειμένου να μην ξεχνάμε ποτέ ποιο /ε/ παίρνει η λέξη παίρνω και ποιο η λέξη περνώ , με τη βοήθεια τραγουδιών και συνθημάτων. 

           Κάθε φορά που ο δάσκαλος Γιάννης Σταράκης , εμπιστεύεται τη σελίδα μας για να να μοιραστεί τις μοναδικές ιδέες του, αποτελεί πραγματικά ξεχωριστή τιμή για εμάς. Αυτή τη φορά, μας προτείνει μια ευχάριστη και αποτελεσματική μέθοδο εκμάθησης της ορθογραφίας , για τις περιπτώσεις εκείνες όπου δεν υπάρχει σχετικός κανόνας  (κυρίως δηλαδή για την ορθογραφία στο θέμα των λέξεων) : Τη ζωγραφική ορθογραφία! 

    Μια διαφορετική ιστορική γραμμή, φτιαγμένη από τα ίδια τα παιδιά, τους μαθητές του Γιάννη Σταράκη , τον οποίο θέλω να ευχαριστήσω, για ακόμη μια φορά, για το υλικό που μοιράζεται μαζί μας, μέσω της σελίδας Ιδέες για δασκάλους. Την είχαμε ξαναδεί στην ανάρτηση:  Αν θες την ιστορία καλύτερα να μάθεις, φτιάξε δυο στιχάκια, ξεκίνα να ριμάρεις . Τώρα όμως σας την παρουσιάζουμε ολοκληρωμένη, όπως διαμορφώθηκε κατά τη διάρκεια της χρονιάς, από τα παιδιά της Ε του Γιάννη.

     Μετά από τα παραμυθένια ταξίδια στους κόλπους και τα ακρωτήρια της Ελλάδας , την ξεχωριστή ιστοριογραμμή με ρίμα , τα τραγούδια για τις προπαίδειες του 3,4,6,7,8 και τα ελληνικά νησιά , ο Γιάννης Σταράκης , συνάδελφος, αλλά δάσκαλός μου στο Π.Τ.Δ.Ε. Αθηνών στη Διδακτική των Φυσικών Επιστημών, "ξαναχτυπά"!!  Αυτή τη φορά με ένα τραγούδι, που θα βοηθήσει τους μικρούς μαθητές μας να μάθουν τι είναι η κοιλάδα!

  Θυμάστε κάποιες μέρες πριν, που ο φίλος και συνάδελφος, Γιάννης Σταράκης , μας πρότεινε να μάθουμε τραγουδιστά τα δέκα μεγαλύτερα ελληνικά νησιά , από το μεγαλύτερο στο μικρότερο; Με τον ίδιο τρόπο, όπως έχουμε πει,  μπορούμε να προσαρμόζουμε μελωδίες γνωστές σε στίχους που έχουμε φτιάξει, σχετικούς με αυτό που θέλουμε να θυμούνται τα παιδιά.

Η εικόνα είναι από την ιστοσελίδα:  http://www.newcoloring.net/13050/smurf-sing-coloring-pages-free/    Μια ακόμα ιδέα που μας χαρίζει ο Γιάννης Σταράκης , για το μάθημα της Γεωγραφίας της Ε Δημοτικού. Επειδή όλοι θυμόμαστε πολύ πιο εύκολα τα λόγια ενός τραγουδιού, από μια λίστα πραγμάτων, ο Γιάννης προτείνει να χρησιμοποιήσουμε μια γνωστή, στα παιδιά, μελωδία και να αντικαταστήσουμε τους στίχους με αυτό που θέλουμε να θυμούνται.

         Άλλη μια διαφορετική και πρωτότυπη ιδέα του συναδέλφου Γιάννη Σταράκη , αυτή τη φορά για το μάθημα της Ιστορίας (δείτε και την ανάρτηση " Παραμυθένιο ταξίδι στους κόλπους και τα ακρωτήρια της Ελλάδας ").

Ο δάσκαλός μου στα εργαστήρια και τις πρακτικές της διδακτικής των Φυσικών Επιστημών, στο Π.Τ.Δ.Ε. Αθηνών και συνάδελφος, Γιάννης Σταράκης, μας προτείνει έναν διαφορετικό και ευχάριστο τρόπο για να μιλήσουμε στο μάθημα της Γεωγραφίας της Ε' Δημοτικού, για τους κόλπους και τα ακρωτήρια της Ελλάδας, μέσα από δύο παραμύθια που έχει γράψει ο ίδιος. Είναι δοκιμασμένο με εντυπωσιακά αποτελέσματα και αρέσει πολύ στους μαθητές!

                                        Μετά από παρότρυνση του συναδέλφου και πρώην δασκάλου μου στο Π.Τ.Δ.Ε. Αθηνών, Γιάννη Σταράκη, σχεδίασα ένα βραβείο, στο πρότυπο του μαθητή της εβδομάδας, για την ομάδα της εβδομάδας. Για όσους δουλεύουν την ομαδοσυνεργατική μέθοδο, αποτελεί ένα επιπλέον κίνητρο για να αποδίδουν αποτελεσματικότερα οι ομάδες.