Ιδεες για δασκαλους

Για την Παγκόσμια Ημέρα Ατόμων με Αναπηρία, αλλά και για προγράμματα στο πλαίσιο των εργαστηρίων δεξιοτήτων, προτείνουμε μία βιωματική δραστηριότητα ευαισθητοποίησης των μαθητών/τριών σε θέματα αναπηρίας. Η δραστηριότητα μπορεί να λειτουργήσει ως αφόρμηση για την περαιτέρω επεξεργασία και διερεύνηση του θέματος της αναπηρίας. 

Σύμφωνα με τη βιβλιογραφία (βλ. στο τέλος του κειμένου), η πλήρης ανάπτυξη της γνωστικής ικανότητας σε δίγλωσσους/ες ομιλητές/τριες, σχετίζεται άμεσα με την διατήρηση και την καλλιέργεια της μητρικής τους γλώσσας, που αποτελεί το βασικό μέσο έκφρασης και σκέψης του ατόμου. Η  σχέση των δύο γλωσσών είναι μια σχέση συγκοινωνούντων δοχείων. Δεν αναπτύσσεται η μία σε βάρος της άλλης. Επομένως, δεν χρειάζεται να υποχωρήσει η πρώτη γλώσσα για να αναπτυχθεί η δεύτερη. Οι έννοιες, οι δομές και οι δεξιότητες που έχουν κατακτηθεί σε μια γλώσσα μπορούν να μεταφερθούν και σε άλλη γλώσσα, όπως συμβαίνει με τη δεξιότητα γραφής και ανάγνωσης (Σκούρτου, 2011, 130. Τσοκαλίδου, 2012, 107).  Επομένως, οι μαθητές/τριες που γνωρίζουν τη μητρική τους καλά, μαθαίνουν πιο γρήγορα την ελληνική, με προϋπόθεση ότι εκτίθενται σε αυτή στο σχολείο και έχουν κίνητρο (Τσοκαλίδου, 2012, 107).

Είναι ένα παιχνίδι για όλες τις ηλικίες, στο οποίο συμμετέχουν όποιοι και όσοι θέλουν! Δε χρειάζεται σχεδόν καθόλου προετοιμασία παρά μόνο να τοποθετήσουμε τις καρέκλες σε κύκλο! Όσοι παίζουν λοιπόν κάθονται σε καρέκλες στον κύκλο, εκτός από έναν παίκτη που στέκεται στη μέση του κύκλου. Δίνουμε σε όλους τους παίκτες ονόματα φρούτων. Χρειαζόμαστε τουλάχιστον τρία ονόματα φρούτων. Αν είναι μεγάλος ο αριθμός των παικτών βάζουμε επιπλέον ονόματα φρούτων. 

Ακολουθεί μακροσκελές κείμενο. Ένα μεγάλο προσωπικό μου άγχος ήταν πάντα αυτή η πρώτη μέρα με τους μαθητές και τις μαθήτριές μου στην τάξη. Πολλές φορές βρέθηκα μέσα σε μία αίθουσα, στη μέση της χρονιάς, χωρίς να γνωρίζω από την προηγούμενη μέρα ποια θα είναι αυτή η τάξη, τα ιδιαίτερα χαρακτηριστικά της και την ηλικία των παιδιών, οπότε δεν μπορούσα να έχω προετοιμαστεί κατάλληλα. Ξεκινούσαμε με τα ονόματα των παιδιών, τα ενδιαφέροντά τους και όποιο άλλο θέμα προέκυπτε ανάμεσα σε αρκετές στιγμές αμηχανίας.

  Ο ανθρώπινος κόμπος ( The human knot ) είναι ένα διασκεδαστικό παιχνίδι συνεργασίας και επίλυσης προβλημάτων. Είναι ιδανικό για παιδιά άνω των 12 ετών. Παίζεται, ωστόσο, ευχάριστα και από παιδιά μικρότερης ηλικίας με τη βοήθεια και την καθοδήγηση ενός ενήλικα.  Για να παίξουμε, χρειαζόμαστε δέκα με δεκαπέντε άτομα, αν και έχει δοκιμαστεί με επιτυχία και με πολύ περισσότερα (>30)! ;-)

  Το παιχνίδι είναι ένα ευχάριστο και αποτελεσματικό παιδαγωγικό μέσο που μας βοηθά να πετύχουμε τους στόχους που θέτουμε κάθε φορά στην τάξη, μαθησιακούς, κοινωνικούς κλπ. Πριν ζητήσουμε από τα παιδιά να δουλέψουν ομαδικά για κάποια εργασία, παίζουμε παιχνίδια συνεργασίας για να τα μάθουμε με διασκεδαστικό τρόπο, να λειτουργούν και να σκέφτονται σαν ομάδα, να συνεργάζονται ομαλά για έναν κοινό στόχο και να ελέγχουν αν κατάφεραν να τον πετύχουν. 

  Η φασουλοχειραψία είναι ένα γρήγορο παιχνίδι γνωριμίας με πολλή κίνηση, γέλιο και πολλά πολλά φασόλια!! Έτσι για να ζεσταθούμε λίγο την πρώτη μέρα στο σχολείο και να ξεκινήσουμε με ανάλαφρη και χαρούμενη διάθεση τη φετινή χρονιά.

  Τις πρώτες μέρες κάθε καινούριας σχολικής χρονιάς και πριν μπούμε σε πρόγραμμα, αφιερώνουμε κάποιες ώρες για να έρθουμε πιο κοντά με τα παιδιά, να γνωριστούμε και να προσαρμοστούμε σιγά-σιγά στα νέα δεδομένα. Σ' αυτή την ανάρτηση, συγκεντρώσαμε τα παιχνίδια γνωριμίας που έχουμε δημοσιεύσει ως τώρα. Διαλέξτε ένα ή περισσότερα και συνδυάστε τα με δραστηριότητες συνεργασίας, που θα βρείτε εδώ , για ένα ευχάριστο ξεκίνημα!

   Το ίδιο παραμύθι "αλλιώς" είναι ένα παιχνίδι που απευθύνεται σε όλους μας, μικρούς και μεγάλους! Είναι εύκολο και μπορούμε να το παίξουμε στο σχολείο με τα παιδιά, σε παιδικά πάρτυ ή σε παρέες μεταξύ μας! Είναι από τις δραστηριότητες που λάτρεψα στην κατασκήνωση! Τα παιδιά δούλευαν άψογα σε ομάδες κατά την προετοιμασία ενώ το αποτέλεσμα ήταν απολαυστικό! Στο σχολείο μπορεί να λειτουργήσει το ίδιο αποτελεσματικά κατά τη γνώμη μου, αν αφιερώσουμε σ' αυτή 3-4 διδακτικές ώρες.

Ξεκινάμε με τη φρουτοσαλάτα!!!   Είναι ένα παιχνίδι για όλες τις ηλικίες, στο οποίο συμμετέχουν όποιοι και όσοι θέλουν! Δε χρειάζεται σχεδόν καθόλου προετοιμασία παρά μόνο να τοποθετήσουμε τις καρέκλες σε κύκλο! Όσοι παίζουν λοιπόν κάθονται σε καρέκλες στον κύκλο, εκτός από έναν παίκτη που στέκεται στη μέση του κύκλου . Δίνουμε σε όλους τους παίκτες ονόματα φρούτων. Χρειαζόμαστε τουλάχιστον τρία ονόματα φρούτων . Αν είναι μεγάλος ο αριθμός των παικτών βάζουμε επιπλέον ονόματα φρούτων. 

  Το χαλασμένο φαξ είναι ένα παιχνίδι συνεργασίας για όλες τις ηλικίες, παραλλαγή του γνωστού παιχνιδιού "το χαλασμένο τηλέφωνο". Το μήνυμα εδώ δεν μεταφέρεται προφορικά αλλά μέσω της ζωγραφικής στην πλάτη! Σκοπός του παιχνιδιού είναι να περάσει το "μήνυμα" από όλη την ομάδα και να φτάσει ακέραιο στο χαρτί. Κι αν ακόμα δεν φτάσει τουλάχιστον θα έχουμε περάσει καλά!

  Με έμπνευση το παιχνίδι μέμο για την προπαίδεια , φτιάξαμε ένα ακόμα παιχνίδι μνήμης αυτή τη φορά για να μάθουμε τις ευρωπαϊκές χώρες και τις πρωτεύουσές τους. Στην τάξη κάθε ομάδα θα ετοιμάσει το δικό της παιχνίδι για να παίξει με αυτό στη συνέχεια. 

  Σίγουρα όλοι γνωρίζουμε και έχουμε παίξει ως παιδιά το γνωστό παιχνίδι "όνομα, ζώο, φυτό, πράγμα...". Ώρες ολόκληρες μπορεί να καθόμασταν για να παίξουμε με όλα τα γράμματα του αλφαβήτου, ψάχνοντας λέξεις για κάθε κατηγορία και όταν τα εξαντλούσαμε, ξεκινούσαμε πάλι από την αρχή για να πάρουμε τη ρεβάνς! Παρότι πλέον τα παιδιά έχουν στη διάθεσή τους πολύ περισσότερες επιλογές παιχνιδιών, εξακολουθούν να διασκεδάζουν προσπαθώντας να βρουν πρωτότυπες λέξεις που οι άλλοι δε θα έχουν βρει για να πάρουν περισσότερους πόντους!  

  Συμπληρώνοντας την ανάρτηση Τέτρις με την προπαίδεια , παρουσιάζουμε το αντίστοιχο παιχνίδι για την πρόσθεση και την αφαίρεση στις μικρές τάξεις. Παίζεται επίσης με ζάρια ή κάρτες που ετοιμάζουμε εμείς, με τους αριθμούς που θέλουμε και είναι ένας τρόπος να κάνουμε εξάσκηση στις απλές πράξεις παίζοντας!

  Ένα παιχνίδι για εξάσκηση στην προπαίδεια, που μπορούμε εύκολα να το προσαρμόσουμε σε όποια τάξη έχουμε. Αν έχουμε μικρές τάξεις, παίζουμε με μικρούς αριθμούς και σιγά σιγά εισάγουμε και τους μεγαλύτερους. Το βρήκαμε ως "Κάλυψε όλη την επιφάνεια", αλλά είπαμε να το πούμε Τέτρις (από το γνωστό ηλεκτρονικό παιχνίδι), μιας και εξαρτάται από το πώς θα τοποθετήσουμε τα σχήματα στο χαρτί για να καλυφθεί η επιφάνεια και να μη μείνουν κενά.

    Μια απλή και διασκεδαστική δραστηριότητα συνεργασίας που μπορεί να γίνει και τις πρώτες μέρες στο σχολείο. Χωρίζουμε τα παιδιά σε ομάδες των 3-5 ατόμων. Οι ομάδες μπαίνουν σε σειρές.

     Πρώτη μέρα στο σχολείο για παιδιά και δασκάλους!!! Είτε γνωρίζουμε τα ονόματα των μαθητών μας από προηγούμενες χρονιές είτε όχι ακόμα, πάντα υπάρχει περιθώριο να γνωριστούμε λίγο καλύτερα. Γι' αυτό, φέτος διάλεξα δύο ακόμα δραστηριότητες γνωριμίας, μέσα από τις οποίες οι μαθητές εκτός από το να πουν το όνομά τους, θα δώσουν κάποιες επιπλέον πληροφορίες για τους εαυτούς τους, λίγο πιο χαριτωμένα ;-)

   Ένα από τα καλά των συχνών μετακινήσεων μας ως αναπληρωτές, από σχολείο σε σχολείο, κάθε χρόνο ή και στη διάρκεια μιας σχολικής χρονιάς, είναι ότι έχουμε την ευκαιρία να γνωρίσουμε πολλούς συναδέλφους, να δούμε καινούρια πράγματα, να πάρουμε πολλές νέες ιδέες.

   Ένα φανταστικό παιχνίδι μέμο για την προπαίδεια, που μπορείτε να κάνετε όσο μαθαίνουν τα παιδιά την προπαίδεια, αλλά και αργότερα για επανάληψη. Η ιδέα ανήκει στην Ιωάννα Χατσίκου , τη δασκάλα της Τάξης Αστεράτης ! Την παρουσίασε πριν λίγες μέρες, στην ανάρτηση Βρίσκω την προπαίδεια του 2 και του 4  ,όπου θα βρείτε και αρχείο για εκτύπωση, με τις προπαίδειες του 2 και του 4. 

  Μια δραστηριότητα προσομοίωσης για μικρούς και μεγάλους, ώστε να εισάγουμε τη συζήτηση με αφορμή την Παγκόσμια μέρα ατόμων με αναπηρία. Θα προσπαθήσουμε να φτιάξουμε τρουφομπαλίτσες για τα Χριστούγεννα, αλλά διαφορετικά... Αυτά που θα χρειαστούμε είναι: μαντίλια (1 για κάθε ομάδα) κάλτσες (2 για κάθε ομάδα) γάντια μια χρήσης (1 ζευγάρι για κάθε ομάδα και εφεδρικά) διαφανή ποτήρια μιας χρήσης (5 για κάθε ομάδα) βούτυρο (δείτε τη συνταγή στο τέλος) κακάο (δείτε τη συνταγή στο τέλος) ζάχαρη άχνη (δείτε τη συνταγή στο τέλος) τετράγωνα μπισκότα (δείτε τη συνταγή στο τέλος) σοκολάτα τρούφα (δείτε τη συνταγή στο τέλος) θήκες για τρουφάκια (για όσα τρουφάκια φτιάξουμε) μπολ (1 μεγάλο για κάθε ομάδα) πλαστικά πιάτα μιας χρήσης (2 για κάθε ομάδα-1 για να απλώσουμε την τρούφα και 1 για να βάλουμε τα έτοιμα τρουφάκια) Είναι αρκετά, το ξέρω, αλλά μπορούμε να έχουμε ενημερώσει τα παιδιά από την προηγούμενη μέρα, για να φέρει το καθένα από κάτι.         Πριν ξεκ